积极开展教学研究，探索强师之路——李泽民教授专题讲座

11月6日下午，音乐系有幸邀请到广东第二师范学院教务处副处长李泽民教授亲临广州新华学院音乐系举办讲座。

李泽民，副研究员，担任广东省本科高校实践教学理事会理事、广东第二师范学院专业与教学指导委员会委员。李泽民教授长期投身教学管理工作，在各类教学类项目申报方面经验丰富。其主要研究方向为教师教育和高校教学管理，主持和参与省厅级项目20余项，在《高教探索》等核心期刊发表论文20余篇，参编教材3部，还荣获校级高等教育教学成果奖2项。

此次讲座的题目是“积极开展教学研究，努力探索强师之路”教学研究项目申报主题培训，旨在强化音乐系科研发展，为学术知识的深化指引方向。

音乐系的领导班子带领着全体教师观摩学习，共同见证了这一学术活动。

音乐系主任纪俊娟教授主持培训会

李泽民教授为音乐系教师开展培训

在讲座中，李教授从增进“四个认同”坚定理想信念、坚持“四个相统一”恪守原则要求、争做“四有”好老师锚定发展定位、当好“四个引路人”明确职责使命这四个方面，为音乐系教师详细阐述了强师概念。他重点强调要坚持中国特有的教育家精神，即习近平主席致全国优秀教师代表信中提到的：

心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求。

从概念界定的意义，到项目类别的选择，他着重突出教师教学发展中心、课程教研室等重点内容，强调科研申报的要点。

李教授还分享到，在科研申报中，从概念界定出发，明确其内涵与意义。尤其在项目类别选择时，要重点凸显教师教学发展过程中、课程教研室相关内容。比如，教师教学发展中对于提升教学质量的研究方向，课程教研室在课程创新与实践方面的探索等，这些都是科研申报需着重强调之处。

李教授分享了选题的相关内容：一是围绕学校重点工作展开，这能紧密贴合学校发展战略；二是选择有研究基础的题目，如此可保障研究的延续性和可行性；三是关注紧跟教学热点的题目，使研究更具时代价值；四是涉及政治敏锐的题目，确保研究方向符合大方向和政策要求。

李泽民教授以其丰富的经验和专业的视角，在对申报书细节进行深入浅出的讲解。在整个讲解的最后一部分，李处长更是事无巨细地对科研申报书的各个环节展开了全方位、多层次的细致阐述。从文字编写要求而言，他详细说明了内容表达的准确性、逻辑的严密性以及语言风格的规范性等要点，提醒大家如何让文字准确无误又清晰明了地传达科研思想。在排版规范方面，他从字体字号的选择、行距字距的设置，到各级标题的格式、图表的排版位置等，都一一进行了指导，让大家明白一份规范的排版对于科研申报书的重要性，避免因这些细节问题影响申报书的整体质量。

在讲解的会后，还耐心一一解答了青年教师们在科研申报上过程中遇到的问题，并加以指点和更正。

音乐系青年教师在向李泽民处长提问

随着此次精彩纷呈、干货满满的培训会议圆满落下帷幕，我们怀揣着满满的感激之情，衷心地感谢李泽民教授的倾囊相授。在整个培训过程中，李教授就像一位知识渊博的引路人，以其深入浅出的讲解、丰富生动的案例，将科研教研项目申报的知识和技巧毫无保留地传授给每一位与会者。

这次意义非凡的培训，宛如一座明亮的灯塔，为广州新华学院音乐系全体教师带来了无比宝贵的学习交流机会。在这个充满活力与智慧碰撞的平台上，教师们不仅收获了专业知识，更拓宽了科研视野，激发了创新思维。尤其是对于青年教师而言，这次培训就像是一把神奇的钥匙，为他们在科研教研项目申报这片略显神秘的领域打开了一扇通往成功的大门，清晰而明确地指明了前行的方向。我们深信，经过此次培训的洗礼，青年教师们就像一颗颗充满能量的种子，在科研这条充满希望的道路上，必将生根发芽、茁壮成长，绽放出绚丽多彩的花朵，为音乐系的科研事业注入源源不断的活力，创造出令人瞩目的成绩，大有可为。

文字：李嘉惠

图片：王 源

初审：李雨蓝

复审：欧阳曦 冯春萍 邱思晖

终审：郝大微 童秀萍