受新冠肺炎疫情影响，我校2020年春季学期实施“开学不返校，教师不停教，学生不停学”工作部署，于3月16日正式开展线上教学。面对特殊时期的教学工作，督导室陈小枫督导积极适应新形势，开展线上督导，切实保障了我系线上教学质量。
本学期1-5周，陈小枫督导旁听观察了音乐系《视唱练耳（二）》、《声乐基础（二）》等五门网络在线课程，每次都旁听完整节课程，并综合、客观地评估线上教学环节的实施情况、教学资源配置、授课情况与效果、教学平台使用的合理性、师生线上交流的流畅度等等。陈小枫表示，音乐系教师有较好的线上教学方式适应能力，课程准备充分、授课一丝不苟，应给予充分的肯定，并总结相关课程的主要优点如下：
一是授课内容承上启下，教学导入与展开环环相扣，有助于学生巩固原有知识基础、理解与掌握新课内容；二是授课过程中弹奏示音、示唱、讲解相结合，声音清晰、讲解细致，重点突出、难点讲透；三是授课过程运用了启发式教学法，重视引导、讲、练、讨论、答疑多种方式结合，较好调动了学生自主学习的积极性；四是声乐基础课教学过程认真细致，示音、示唱、讲解、点评等方法相结合，对每一名学生从开声、歌曲演唱音准、技巧、歌词感情色彩处理等各方面都进行了详细具体的指导，并根据学生掌握具体情况布置了相应课后作业；五是教师端网络流畅，视频稳定清晰，琴声、示唱与讲解声音洪亮。
音乐系19级2班视唱练耳（二）课堂截图
根据听课的情况，陈小枫督导提出了如下建议：
一、课前在学习通上发布本周教学计划和主要教学重点难点，以便学生预习，也使他们更明确每次课的教学目标；
二、为降低直播过程中因网络、软件或技术问题对教学质量和流畅度的影响，建议师生共同探讨解决这一问题的办法，可尝试其它直播网教平台；
三、建议任课教师对各位学生本学期需掌握歌曲进行详细摸查，并在课前把指定必须掌握歌曲的技巧以及唱法的重点、难点告知学生，以便授课时有的放矢，提高教学效率。
音乐系任课教师表示，陈小枫督导线上听课非常认真，能够结合线上授课的实际和自身丰富的教学经验，指出教学过程中存在的问题并提出针对性的建议，令人受益匪浅，今后将参考督导的意见，及时与学生沟通做出相应的改进，切实提高课堂效果。
音乐系任课老师积极听采督教意见并改进课堂截图
文/陈庭略
图/林斐、蔡璐
审核/陈梓阳
审定发布/杨健生
